为了持续提高培养医学生临床思维的能力，拓展学科整合PBL教学的实施路径，基础医学院于6月22日开展了以“基于云端开展PBL教学”为主题的第三期教学沙龙活动。医学类PBL教学导师和基础医学院全体教师参加，学院教学副院长焦宏主持。
基础医学院李静老师在简单介绍PBL教学与学习过程的基础上，详细阐述了PBL智慧课堂系统/PBL临床思维APP的功能、特点以及常见问题的解决方法，比较分析了本系统与传统PBL线下教学的优缺点，分别从教师端、学生端仔细讲解了PBL临床思维APP的操作流程、使用方法、解决方案与注意事项等内容。参会教师就实际运行中可能遇到的情况进行了讨论、交流。
学院院长赵自刚指出，PBL教学团队为临床医学专业学生实施学科整合PBL教学做出了不懈努力，育人成效明显，医学生的临床思维能力不断提高；PBL临床思维APP解决了传统PBL课堂教学中的一些痛点，评价系统更为健全、合理，可以实现线上、线上线下相结合的PBL教学，有利于提升学生的学习兴趣、培养学生的临床思维；希望PBL教学团队的每一位导师和即将进入教学团队的老师要以本次教学沙龙为契机，学习掌握线上PBL教学的技术，通过后续的实操培训、集体备课等环节，逐步运用到医学生的学科整合PBL临床思维的教学工作中，不断提高教学质量与育人效果。